开幕式：赛事搭建平台
2017年4月8日，启东市“碧桂园大名府杯”中小学生校园足球联赛在启东汇龙中学足球场如期举行。
开幕式由启东市教育局基础教育科科长李成飞主持。启东市人民政府督察室主任唐建辉代表市教育局致开幕词，简要介绍了我市校园足球发展情况。随后，启东市人民政府督察室主任唐建辉致祝贺词，对我市大力推进校园足球项目给予充分肯定。随后，运动员、裁判员分别宣誓。最后，碧桂园启东区域总经理郑锁宝宣布校园足球联赛开幕，2017年启东校园足球联赛拉开帷幕。
此次赛事盛大，机遇难得，为全市中小学校园足球队提供了切磋球技、展示风采的大舞台。
旅程：克服困难，展现风采
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本次比赛，小绿足球队派出了以05、06年龄段为主的男、女足球队参赛，小绿足球队走过了漫长的道路，流下了不少汗水，赢得了不少掌声！
小学男子足球队共20支，与小绿童子足球队被分在B组，对手分别是：民主小学、东海小学、旭滘小学、回龙小学。
4月8日上午10点30分，何小绿茵男足队与徐教小学进行比赛。比赛分为上下半场，每场20分钟。上半场前10分钟，由于双方实力差距不大，比赛气氛紧张，双方均无得分。何小绿茵男足队大部分时间掌控着比赛节奏，几次快攻、反击被对方逐一解围，但给对方造成了极大的心理压力，胜利的天平开始向何小绿茵男足队倾斜。比赛进行到第15分钟，4号球员石浩廷接到队长钟振阳长传，右路直塞，带球过掉防守队员后成功斜角射门，拿下比赛首分。 下半场一开始，贺小绿茵男足队员气势飙升。5分钟后，10号钟振阳接队友传球，禁区前沿右脚抽射，皮球再次入网。第12分钟，4号石浩廷单刀破门。随后的时间里，虽然绿茵小将们没有取得进球，但他们始终牢牢掌控着整场比赛的节奏，最终以3:0战胜对手。
第二天，由于天气恶劣，大雨倾盆，比赛移师启东市滨海公园文体活动中心进行。上午8点30分，何小绿茵男足队对阵汇龙小学。比赛一开始，双方就展开了激烈的进攻。比赛一开始，何小绿茵男足队就占据了主动，拼抢积极，配合默契，队长钟振阳在禁区内接到队友传球，一脚将球射入网窝，拿下比赛首分。随后，何小绿茵男足队势不可挡，利用巧妙的短传屡屡突破敌方防线，连入2球，彻底粉碎了对手的翻盘希望。最终，绿茵男足队以2：0战胜汇龙小学。
下午的比赛更是精彩纷呈，下午15点50分，第三场比赛准时举行，何小绿茵男足队对阵兄弟学校东海小学。随着裁判的一声哨响，比赛正式开始。何小绿茵男足队率先开球，队员们凭借着缜密的阵型部署和细腻的脚法，多次将球带入对方禁区并成功破门，全场掌声不断。东海小学的士气丝毫没有减弱，他们多次防守反击，终于在比赛结束前5分钟，14号前中场球员龚思浩成功破门得分。何小绿茵男足队员们在场上拼搏、随心所欲地展示自己的球技，牢牢把握了本场比赛的主动权，最终以3:1战胜了东海小学。
第三天上午8点30分，小绿男童足球队与民主小学进行了第四场比赛。随着裁判的哨声响起，两支球队展开了激烈的缠斗。比赛才进行了4分钟，小绿男童足球队就用一记中距离吊射成功将球送入球门，瞬间点燃了场边观赛、加油助威的学生热情。这也使得小绿男童足球队在随后的比赛中占据了场上主动，多次将球带入对方球门，给对手造成了极大威胁。上半场结束，小绿男童足球队队员们凭借流畅的配合将领先优势扩大到2：0，小绿男童足球队战胜了民主小学，最终以四战全胜、小组第一的战绩顺利晋级第二轮。
何小绿茵男足闯入半决赛，但因队长钟振阳受伤无法参加后续比赛，在淘汰赛中分别以1：2不敌万安小学、0：2不敌北新小学，最终何小绿茵男足获得本次比赛第四名。
女子足球队共6支参赛，比赛采用单循环赛制，共进行6轮比赛。何小绿茵小江女足队员脚法娴熟，配合流畅，水平明显高于其他队伍。5场比赛中，她们以1:0战胜毛家港小学、6:0战胜永和小学、6:0战胜立志小学、4:0战胜山城小学、4:1战胜北兴小学，最终以不败战绩夺得2017年启东市中小学足球联赛小学女子组冠军，并代表启东参加了2017年南通市校园足球总决赛。
展望：继续努力发展
本次启东校园足球联赛，不仅增强了学生的体质，展现了小绿足球队的活力，还搭建了中小学之间相互交流的平台，在比赛中增强了团队精神。大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则，踢出了风格，展现了友谊。
绿茵场上挥洒汗水，放飞足球梦。本次比赛，和合小学绿色足球队作为一支新型农村小学校园足球队，取得的成绩离不开教练盛金浩的付出，离不开绿色足球队的辛勤耕耘，离不开队员家长的大力支持，离不开和合小学教师团队的齐心协力，离不开和合小学领导班子及荫阳镇教育管理处各位领导的支持。
和合小学将借启东市中小学足球联赛之机，大力营造校园足球氛围，通过校园足球征文、校园足球摄影比赛、主题展板制作等形式，让更多的学生了解足球、热爱足球，从而全身心投入足球运动的快乐之中。学校将在“绿地少年”足球队成功经验和可喜成绩的基础上，持之以恒加强“和合课程”建设，真正实现“让希望在绿地飞翔，让生命在希望的田野里生长”的教育宗旨。