贵州省贵东南苗族侗族自治州榕江县彻敏小学校长杨昌文

哲民小学位于贵州省贵东南苗族侗族自治州榕江县，是一所百年老校，从清代私塾，到民国学校，再到抗日战争时期国立贵州师范大学在榕江创办的乡村教育实验区，一步步发展起来。

杨昌文出生、成长于榕江，1989年到凯里学习教育专业。早教专业的学生都是“万事通”，什么科目都要学，这也培养了杨昌文非常广泛的兴趣。

作为侗族大歌的传承人，他组建过乐队、担任过主唱，还喜欢书法、写歌，填词、作曲的歌曲多达百余首。他还将这些爱好融入到了哲民小学学生的日常学习生活中，比如，该校著名的“金蝉”侗歌队不仅在北京、上海、广州等大城市演出过，还出访过法国。

青民小学的“金蝉”侗歌团在当地很有名气。

此外，每天下午四点半放学，学生可以自由选择各类兴趣课，包括侗族传统文化、绘画、书法、民族乐器等。校园里开辟了专门的田野，每节课都按班级“分班”，让学生在老师的指导下种植蔬菜、花卉进行劳动实践。

青民小学开设绘画、书法、民族乐器、种植等兴趣班。

当然，杨昌文最喜欢的还是足球。“榕江足球氛围很浓，全县有29支业余球队，每周末都有联赛。2015年我还组建了‘快乐老男孩’队，去年夺得了县足协杯冠军。”

足球是杨昌文最大的爱好

“政府对草根足球也给予了大力支持，比如全县的足球场，包括学校的足球场、县体育场的足球场，都没有封闭，都是免费向社会开放的。”杨昌文说。

良好的足球环境和对足球的热爱，杨昌文希望把足球的快乐传递给青少小学的孩子们。青少小学于2015年成立了足球队，2017年5月又成立了女子足球队。

每天下午4点30分，足球队要进行一个半小时的训练。

“以前受很多传统观念和思想的影响，女孩子踢足球的很少。但是我们的体育场建起来之后，我经常看到男队员训练的时候，很多女孩子在踢足球。我的很多队友也有女儿，受父亲的影响，她们对足球也有浓厚的兴趣。所以我就想，我们也成立一支女足队吧。”

“目前学校女足队有30多名队员，基本都是二年级到六年级的学生，每天下午四点半就开始训练一个半小时。”

30多名女足球员大多来自3至6年级

潘振丽今年读六年级，非常喜欢踢足球，但父母怕踢足球影响她学习成绩，不让她参加训练。

“我们知道后，就去找家长沟通，家长态度就软化了，说只要不影响成绩，就让孩子继续踢球。潘振丽学习也很刻苦，拼搏，下次月考，成绩进了班里前三名，家长就同意让她继续踢球。”杨昌文说。

“后来她参加其他比赛时，父母都会来学校给她加油，说女儿的身体素质越来越好，性格也越来越开朗了。”杨昌文说，现在家长要是知道孩子加入了足球队，一定会非常自豪。

“金蝉”侗歌队主唱杨元丽今年也读六年级，她从四年级开始踢足球。“一开始我对足球不太了解，但接触之后，就觉得足球是一项很特别的运动，尤其是开始练习杂耍、和队友踢球之后，就觉得很有意思。”

“跑得很快的时候，感觉自己在追风。训练很辛苦，但每次训练完，我都觉得很开心，上课也更专注了。以前总觉得学习压力很大，但加入足球队后，感觉轻松很多。”杨元丽谈起足球给她带来的变化。

今年读六年级的杨元丽明年将毕业，希望能在初中继续踢足球。

明年即将毕业的杨元丽仍想继续踢足球。“如果初中有个足球队就好了。如果没有，周末我就和朋友们一起踢球。”杨元丽说。“如果能继续踢球，我的梦想就是像我的偶像唐嘉丽一样加入国家队。”

踢足球的同时，杨元丽还担任青民小学“金蝉”侗歌团主唱。

2020年，谢敏小学入选支付宝公益基金会与中国青少年发展基金会联合发起的“追风计划”——乡村学校女子足球扶持计划，三年内将获得30万元扶持，包括20万元足球发展基金和10万元培训发展支持。

“榕江以前是深度贫困县，今年11月底才脱贫攻坚。我们学校有2800多名学生，体育器材的消耗很快。另外，我们学校目前只有3名专职体育老师，负责全校44个班的体育课，非常辛苦。这次申请‘追风计划’，就是希望有更好的条件和师资力量来帮助这些女孩，让她们通过足球运动建立自信阳光的性格，也让她们以后的人生有更多选择。”

“教育为全民”，这是刻在1912年建成的泽民小学大门上的一句话，意思是人们不应该因为财富、地位、聪明程度、善恶而被排除在教育之外。这也是杨昌文所在的泽民小学一直坚持的理念。学校招收了不少农民工子女、困难群众子女，重视学生的素质教育和全面发展，鼓励孩子们在学校里找到自己的兴趣所在。

切明小学的旧校门上刻有“全民教育”

“下一步，我计划在各个班都组建男女足球队，再组织校级联赛，还计划参加县州省的各类比赛，让这些孩子有更高更大的平台展示自己。”扎根在青民小学15年的杨昌文对球队的未来有自己的规划。

杨昌文喜欢在课间和学生一起玩耍

据了解，“追风计划”于2019年启动，目前已在全国资助四批40支校园女足队，共计200所乡村学校直接受益（含每所学校带动周边4所学校），培训200名扎根乡村学校的足球教练员。